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2025年各省高考243400位次考生可选择山东长春大学旅游学院旅游管理、山东伊犁师范大学信息管理与信息系统、安徽邯郸幼儿师范高等专科学校001专业组、浙江浙江广厦建设职业技术大学新能源材料应用技术、山东湘南学院生物技术、山东贵州师范学院金融科技等等。243400位考生可填报院校覆盖综合类、师范类、医学类及职业本科等多类型高校,考生需结合个人兴趣与专业方向合理规划志愿。

2025年高考243400位对应的院校一共有14所院校,在此范围内,最高位次对应的院校是西安思源学院建筑学,最低位次对应的院校是湖北科技职业学院001专业组。具体如下表格:
1、浙江浙江广厦建设职业技术大学新能源材料应用技术位次排名243483位
2、山东长春大学旅游学院旅游管理位次排名243488位
3、浙江漯河职业技术学院服装设计与工艺位次排名243438位
4、安徽湖北科技职业学院001专业组位次排名243422位
| 招生地区 | 院校名称 | 招生科目 | 专业组及招生类型 | 位次排名 |
|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 湖北科技职业学院 | 物理科自组合 | 001专业组 | 243422 |
| 山东 | 济南护理职业学院 | 专科 | 智慧健康养老服务与管理(高职3+2贯通培养,衔接山东青年政治学院健康 | 243429 |
| 山东 | 福建商学院 | 本科 | 烹饪与营养教育 | 243438 |
| 浙江 | 漯河职业技术学院 | - | 服装设计与工艺 | 243438 |
| 山东 | 伊犁师范大学 | 本科 | 新能源科学与工程 | 243445 |
| 山东 | 湘南学院 | 本科 | 生物技术 | 243452 |
| 山东 | 伊犁师范大学 | 本科 | 信息管理与信息系统 | 243454 |
| 广东 | 遵义医药高等专科学校 | 物理类 | 第502组 | 243459 |
| 山东 | 广西外国语学院 | 本科 | 英语 | 243461 |
| 山东 | 贵州师范学院 | 本科 | 金融科技 | 243478 |
| 浙江 | 浙江广厦建设职业技术大学 | - | 新能源材料应用技术 | 243483 |
| 山东 | 长春大学旅游学院 | 本科 | 旅游管理 | 243488 |
| 安徽 | 邯郸幼儿师范高等专科学校 | 物理科目组合 | 001专业组 | 243491 |
| 山东 | 西安思源学院 | 本科 | 建筑学 | 243496 |
注:以上表格中的数据均整理自各省考试新公布的位次。
冲:选择往年录取位次比你当前位次稍高(例如高10%-20%)的院校和专业。这里是你的理想目标。
稳:选择往年录取位次与你当前位次相当或略低的院校和专业。这是你最有希望被录取的层次,一定要选择自己能接受的专业和学校。
保:选择往年录取位次明显低于你当前位次(例如低20%-30%)的院校和专业。这个层次要足够“牢靠”,确保不会滑档。
| 志愿类型 | 推荐院校 |
|---|---|
| 冲一冲 | 邯郸幼儿师范高等专科学校、贵州师范学院、漯河职业技术学院、西安思源学院 |
| 稳一稳 | 广西外国语学院、湖北科技职业学院、长春大学旅游学院、福建商学院 |
| 保一保 | 遵义医药高等专科学校、湘南学院、伊犁师范大学、浙江广厦建设职业技术大学、济南护理职业学院 |
邯郸幼儿师范高等专科学校是经河北省政府批准和教育部备案设立的一所公办全日制普通高等学校。学校座落于邯郸市西部武安洺湖南岸高教园区,距邯郸市20公里,南依鼓山,北临洺河,山色湖光,风景秀丽,交通便捷。
浙江广厦建设职业技术大学(以下简称学校)是经国家教育部批准设立的本科层次职业学校。学校前身是浙江广厦建设职业技术学院,在原金华城乡建设学校和浙江广播电视大学东阳学院基础上组建,2003年4月,经浙江省政府批准,教育部备案正式建校。2019年12月,经教育部批准升格为本科层次职业学校,开展本科层次职业教育试点,校名暂定为浙江广厦建设职业技术学院(本科)。2020年6月,经教育部批准,学校正式更名为浙江广厦建设职业技术大学。2021年8月,学校举办者变更,办学体制改为国有民办。2022年6月,学校获得学士学位授予权,成为全国首批职业本科学士学位授予单位。
湘南学院是历史文化名城、湘赣边革命老区郴州市唯一的公办全日制综合性本科高校,有“百年办学、红色学府”美誉,源于1912年创建的湖南省立第三女子师范学校,曾培养出毛泽建、伍若兰、何宝珍、夏明衡、曾志、彭儒、白薇等许多革命志士和巾帼英豪。2003年,经教育部批准,由原郴州师专、郴州医专、郴州教院、郴州师范四校合并组建升本。办学百年和本科教育二十多年来,学校扎根红色大地办教育,坚守“为党育人、为国育才”,坚持“地方性、应用型”办学定位,立足湘南、面向湖南、辐射全国,积极发挥高层次本土人才培养和成长的摇篮作用,围绕湖南“三高四新”美好蓝图,赋能郴州“1221”现代化产业体系建设,持续强化产教融合、医教协同,培养和输送了21万余名各类高素质应用型人才。
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