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2026年390分艺术生可报考的大学主要包括专业艺术院校、综合类大学、师范类大学及新兴特色院校,覆盖不同分数段和职业方向,需结合专业实力、文化课成绩及个人规划选择。其中有:江汉艺术职业学院、沈阳理工大学、长春师范大学、长沙师范学院等。具体看下面表格:

1、辽宁:长沙师范学院(录取分388分)、长春师范大学(录取分390分)、燕京理工学院(录取分389分)等。
2、上海:江西服装(录取分388分)、北海艺术(录取分390分)等。
3、内蒙古:天津轻工职业技术学院(录取分390分)、呼伦贝尔学院(录取分389分)、海南艺术职业学院(录取分390分)等。
4、山西:山东外事职业大学(录取分389分)、江汉艺术职业学院(录取分390分)等。
5、四川:广东舞蹈戏剧职业学院(录取分388分)、黑龙江艺术职业学院(录取分389分)、重庆艺术工程职业学院(录取分389分)等。
| 招生地区 | 院校名称 | 艺术科类 | 专业名称及专业组 | 录取分 | 
|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 长沙师范学院 | - | 服装与服饰设计 | 388 | 
| 辽宁 | 长春师范大学 | - | 音乐学(中外合作办学) | 390 | 
| 辽宁 | 燕京理工学院 | - | 数字媒体艺术 | 389 | 
| 上海 | 江西服装 | 播音与主持类 | (E1) | 388 | 
| 内蒙古 | 天津轻工职业技术学院 | 美术与设计类 | 1 | 390 | 
| 上海 | 北海艺术 | 书法类 | (J1) | 390 | 
| 山西 | 山东外事职业大学 | 美术与设计类 | 第600组 | 389 | 
| 辽宁 | 华北理工大学轻工学院 | - | 戏剧影视导演 | 390 | 
| 内蒙古 | 呼伦贝尔学院 | 音乐表演类(声乐方向) | 48 | 389 | 
| 辽宁 | 沈阳理工大学 | - | 环境设计 | 390 | 
| 辽宁 | 大连工业大学 | - | 表演(服装表演) | 390 | 
| 山西 | 江汉艺术职业学院 | 音乐教育(声乐主项) | 第602组 | 390 | 
| 四川 | 广东舞蹈戏剧职业学院 | 音乐表演类(声乐方向)音乐表演 | - | 388 | 
| 辽宁 | 大连外国语大学 | - | 服装与服饰设计 | 388 | 
| 辽宁 | 福州外语外贸学院 | - | 服装与服饰设计(中外合作办学) | 389 | 
| 四川 | 黑龙江艺术职业学院 | 舞蹈类 | - | 389 | 
| 内蒙古 | 海南艺术职业学院 | 舞蹈类 | 3 | 390 | 
| 四川 | 重庆艺术工程职业学院 | 舞蹈类 | - | 389 | 
| 辽宁 | 吉林艺术学院 | - | 新媒体艺术 | 389 | 
| 辽宁 | 大连大学 | - | 音乐表演(唢呐) | 390 | 
长沙师范学院
长沙师范学院是一所百年红色师范学府,前身为毛主席最尊敬的老师、无产阶级革命家、共和国教育事业奠基人徐特立于1912年创办的长沙师范学校。
学校办学历史悠久,人文底蕴深厚,名师荟萃,英才辈出。在百年发展历程中,汇聚了杨昌济、朱剑凡、周谷城等学者名流,涌现了柳直荀、罗学瓒、陈章甫、蒋长卿等近200位革命先烈和仁人志士,培养了以国歌词作者田汉、开国大将许光达、长征女杰刘英、著名作家廖沫沙等为杰出代表的大批栋梁之材。作为全国最主要的徐特立纪念地和研究基地,学校历来受到党和政府的高度重视,胡耀邦、李岚清、李铁映、刘延东等党和国家领导人曾以题词、接见、视察等方式表达亲切关怀。
长春师范大学
长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春,是吉林省重要的基础教育师资及应用型高级专门人才培养基地,是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学,更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。
学校前身为1906年(光绪三十二年)创建的官立长春师范传习所,是吉林省师范教育的发祥地。百余年来,在不同的历史时期,学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校(简称二师)、长春师范学校。1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校,1981年教育部正式批准成立长春师范学院,2013年学校更名为长春师范大学。
燕京理工学院
燕京理工学院是经教育部批准设立的全日制普通高等本科院校,其前身是中国优秀独立学院——北京化工大学北方学院。2013年经教育部批准转设为燕京理工学院,2016年入选河北省硕士学位授予立项建设单位,是河北省首批转型发展示范高校。学校位于河北省廊坊市燕郊国家经济技术开发区,毗邻北京行政副中心,距天安门仅38公里,是京津冀协同发展先行示范区和环首都、京津冀、环渤海三大经济圈的核心区域。
学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务,坚持依法治校、以德治校,为学生提供多样化的成才和发展途径。秉承“育人为本,服务社会;质量立校,特色强校”的办学理念,恪守“勤奋创新 璞玉成器”的校训精神,形成了特色的“3+1”(理论教育与应用能力训练)、“1+N”(学历证书加多个职业资格证书)人才培养模式。以应用型人才为主,满足多样化需求,培养以“四会五有”(即会做人、会学习、会做事、会与人共处;有感恩之心、有博大胸怀、有吃苦精神、有创新意识、有创业能力)为核心的高素质应用型人才。学校持续推动美好生活社区建设,校园环境优美、设施齐全,拥有现代化的教学楼、实验室、体育场和京津冀地区同类学校规模最大的图书馆和现代电子图书系统。
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