对于因感觉处理异常导致注意力问题的孩子（如多动、易分心、情绪波动），感统训练可显著改善其专注力和行为表现。感统训练并非适用于所有注意力不集中的情况。如果注意力问题主要由学习压力、家庭环境或神经发育疾病（如ADHD）引起，可能需要结合行为疗法、认知训练甚至医学干预。

感统训练注意力不集中的方法

首先，我们来看触觉脱敏训练，这项训练非常适合3至6岁的孩子。很多注意力不集中的孩子对触觉非常敏感，比如怕痒或者对衣物的材质有强烈的反感。通过触觉训练，孩子能够适应不同的触感，从而减少分心。所需道具包括毛绒玩具、梳子、毛巾、软毛刷以及不同质地的布料。训练时，可以用软毛刷轻轻刷孩子的手臂和背部，并让他们闭眼触摸不同的布料，猜测其材质。此外，家长还可以和孩子一起进行“沙子寻宝”游戏，通过挖掘埋在沙子里的小玩具来增强触觉体验。建议每天进行1次，每次持续5到10分钟。

接下来是平衡感训练，适合4到8岁的孩子。平衡感差的孩子往往容易坐不稳，频繁出现小动作，因此，通过训练平衡可以增强他们的身体控制力。所需道具有枕头、被子和胶带。可以在地上用胶带贴出直线或曲线，让孩子沿着走，双手张开以保持平衡。此外，利用枕头或靠垫模拟“石头”，让孩子从一个“石头”跳到另一个，也能有效提高他们的平衡能力。建议每天进行1到2次，每次10分钟。

第三个训练是视觉追踪训练，适合5至10岁的孩子。视觉追踪能力差的孩子在阅读时容易跳字，写作业时也容易漏题。通过训练，孩子能够让眼睛更好地跟随目标。所需道具有乒乓球、手电筒和绘本（带有连续图案的）。可以悬挂一个乒乓球，让孩子的眼睛跟随球的移动，或者在黑暗中用手电筒照出光点，让孩子用手指跟随光点移动。找不同的游戏也是一个不错的选择，家长可以准备两幅相似的插图，让孩子找出不同之处。建议每天进行1次，每次8到15分钟。

本体觉训练则适合6到12岁的孩子。本体觉是指身体对自身位置的感知，训练本体觉能够帮助孩子更好地控制自己的动作。所需道具包括跳绳、书包（可装少量书本）和椅子。家长可以让孩子尝试跳绳，逐渐增加跳的次数，或者让他们背着轻书包走直线或上下楼梯。此外，还可以通过“机器人”游戏来增强他们的反应能力。建议每天进行1次，每次10到15分钟。

对于4到9岁的孩子，听觉分辨训练也很重要。这类孩子在课堂上往往听不清老师的声音，容易被周围的杂音分散注意力。训练时可以准备铃铛和不同声音的玩具，通过听声辨位的游戏来增强孩子的听觉分辨能力。此外，还可以通过听故事并提问的方式，鼓励孩子认真倾听。建议每天进行1次，每次5到10分钟。

最后，我们来谈谈手眼协调训练，适合3至12岁的孩子。手眼协调差的孩子在写作业时往往速度慢，画画时也不够精准。可以通过搭积木、串珠子和筷子夹物等活动来提高他们的手眼协调能力。建议每天进行1次，每次10分钟。

感统训练注意力不集中有效果吗

感统训练对改善因感觉统合失调导致的注意力不集中通常有一定效果。

感统训练：科学应对的法宝‌

针对孩子注意力不集中的问题，感统训练提供了一种科学有效的解决方案。感统训练，全称为感觉统合训练，旨在通过一系列精心设计的游戏和活动，为孩子提供丰富、多样、持续的感觉刺激，以提升其感觉统合能力，进而改善注意力不集中的症状。

感统训练涵盖了视觉、听觉、触觉、本体觉、前庭觉等多个方面，通过有针对性的训练，可以帮助孩子更好地适应环境，提高学习力、专注力、粗大动作、精细动作以及社交能力等。这种训练方式不仅适用于存在感统失调的孩子，对于正常发育的孩子来说，也是一种有益的身心锻炼。

专业指导与个性化训练‌

感统训练需要专业指导，家长应寻求具有资质和经验的感统训练师或儿科医生的帮助。在训练过程中，训练师会根据孩子的具体情况，制定个性化的训练方案，确保训练的有效性和安全性。

同时，家长也应积极参与和支持孩子的训练过程。他们不仅是孩子成长道路上的陪伴者，更是孩子感统训练中的重要伙伴。家长的理解、鼓励和支持，将帮助孩子更好地融入训练，取得更好的效果。