不少家长在为孩子办理借读时存在一个误区：认为只要搞定目标学校的校长，就能顺利入学。事实上，借读作为学籍管理的特殊形式，有着严格的政策规定和流程要求，校长个人同意仅是其中一环，而非全部。无论是义务教育阶段还是普通高中，借读都需遵循“政策合规、材料齐全、程序到位”的原则。

借读只要校长同意就可以了吗

我国教育法规对借读有着明确约束，校长个人无权单独决定借读事宜。根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第十四条规定，适龄儿童、少年到非户籍所在地接受义务教育的，需经户籍所在地县级教育主管部门批准，并按照居住地人民政府有关规定申请借读。

不同学段的借读政策存在差异。义务教育阶段实行“就近入学”原则，借读通常仅允许在“户籍所在地与实际居住地不一致”的情况下申请，且需提供居住证、父母务工证明、户籍证明等法定材料。公办义务教育学校的学位优先保障学区内户籍学生，借读名额受学校空余学位限制，即便校长同意，若学校学位已满或不符合区域教育部门的借读计划，也无法办理入学。

普通高中的借读管控更为严格。根据教育部相关规定，普通高中原则上不允许借读，仅在特殊情况下（如学生身体原因、家庭重大变故等），经双方学校及主管部门批准方可办理。部分省份明确规定“严禁公办高中招收借读生”，民办高中借读也需在核定的招生计划内进行，校长个人无法突破政策红线审批借读。

2026借读的实际操作流程

规范的借读流程需经过“申请-审批-备案”三个核心环节，校长同意仅属于“学校初审”阶段。第一步是准备法定材料并提出申请，家长需向户籍所在地教育部门提交借读申请，说明借读理由，并提供户籍证明、居住证明、父母工作证明等材料，经审核批准后获得《借读证明》。若为义务教育阶段，还需符合当地“随迁子女入学政策”的具体要求，如社保缴纳年限、居住证办理时长等。

第二步是目标学校审核与学位确认。家长持《借读证明》及相关材料向目标学校申请，学校会根据空余学位情况、学生学业水平等进行初审。此时校长的意见会影响学校是否接收，但学校需集体研究决定，而非校长个人拍板。若学校同意接收，需在教育部门的学籍管理系统中提交借读申请，等待主管部门审批。

第三步是教育主管部门备案与学籍管理。这是借读生效的关键环节，目标学校的申请需经县级教育行政部门审核通过，完成学籍系统的借读备案后，学生才算正式获得借读资格。未经主管部门备案的借读属于“违规借读”，可能导致学生无法正常参加学业考试、升学等。此外，借读期间学生的日常管理由借读学校负责，但学籍档案仍由原学校保管，毕业时需返回原学校办理相关手续。