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安康职业技术学院在山东专业选科要求延续“不限”或“物理+化学”“历史+不限”等模式(如部分省份的物理类、历史类选科要求),建议考生关注学校官方发布的招生计划以获取最新信息。
年份 | 大学名称 | 办学层次 | 专业名称 | 专业代码 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 工程测量技术 | 420301 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 建筑工程技术 | 440301 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 工程造价 | 440501 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 建设工程管理 | 440502 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 电梯工程技术 | 460206 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 汽车制造与试验技术 | 460701 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 新能源汽车技术 | 460702 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 汽车技术服务与营销 | 500210 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 汽车检测与维修技术 | 500211 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 空中乘务 | 500405 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 计算机应用技术 | 510201 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 计算机网络技术 | 510202 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 云计算技术应用 | 510206 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 信息安全技术应用 | 510207 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 临床医学 | 520101 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 护理 | 520201 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 助产 | 520202 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 药学 | 520301 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 中药学 | 520410 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 中医康复技术 | 520416 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 医学检验技术 | 520501 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 医学影像技术 | 520502 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 康复治疗技术 | 520601 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 公共卫生管理 | 520701 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 卫生信息管理 | 520702 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 婴幼儿托育服务与管理 | 520802 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 老年保健与管理 | 520803 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 大数据与会计 | 530302 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 旅游管理 | 540101 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 酒店管理与数字化运营 | 540106 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 烹饪工艺与营养 | 540202 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 数字媒体艺术设计 | 550103 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 产品艺术设计 | 550104 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 学前教育 | 570102 | 不限 |
2027 | 安康职业技术学院 | 专科 | 小学教育 | 570103 | 不限 |
安康职业技术学院是经省政府批准、教育部备案,由安康市人民政府举办的一所全日制公办高等职业院校,位于安康市国家级高新区。学院于2004年由安康师范学校、安康卫生学校、安康第二师范学校合并组建,组建初期实行分校区办学。2010年,学院在高新区高起点规划、高标准建设新校区,规划投资7.5亿元,累计投资8亿元,于2016年8月基本建成并整体迁入。2016年9月,一次性实质性整合安康技师学院、安康市技工学校、陕西省广播电视大学安康分校、安康工业学校、安康职业中等专业学校、安康市军转培训中心、安康市供销培训学校等市直7所职业教育院校,实行集中统一办学,2017年整合安康市农广校,真正成为一所融中等职业教育与高等职业教育于一体、职业教育与技能培训并举、全日制学历教育与成人继续教育兼顾的具有综合办学功能的高等职业院校。
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