第十三条 录取规则

执行教育部规定的“学校负责，省级招办监督”的录取体制，在教育主管部门领导下，由各省（区、市）招生委员会统一组织录取。

1.录取分数：严格执行有关省（区、市）招生委员会确定的本科、专科（含高职）录取分数线。

2.调档比例：我校根据各省（区、市）生源情况确定提档比例，提档比例原则上控制在105%以内，如生源省份对投档比例有特殊要求，则按照生源省份投档比例要求执行，择优录取考生。

3. 院校志愿：对于实行顺序志愿的省（区、市），优先录取第一志愿的考生，当第一志愿生源不足时，录取其他志愿考生。对于实行平行志愿的省（区、市），按照该省（区、市）政策调阅考生档案。

4.加分减分政策：在分配专业时，学校认可教育部和省（区、市）增加分数和降低分数相关政策，如果考生所在省有特殊要求的，我校按其规定实施。

5.专业分配和专业级差：对于进档考生，安排专业时（内蒙古自治区考生除外），按考生的专业志愿顺序，采取“专业级差”方式依次录取。

（1）专业级差：在同一院校志愿中，专业第一志愿至专业第六志愿的级差依次为3分、2分、1分、1分、1分。专业第一志愿未能满足的考生，总分（含政策加分）减去专业志愿级差后，专业第二志愿可与专业第一志愿的其他考生同时排序，依此类推。在级差成绩相同的情况下，按数学、理（文）科综合、外语的顺序及分数从高到低排序，优先录取分数高者。

（2）内蒙古自治区：考生执行“专业志愿清”的录取规则。

（3）浙江省、上海市、山东省、北京市、天津市、海南省：对实行高考科目改革的六省（市），各项基本要求均按照其省（市）文件规定执行。

（4）江苏省：根据江苏省普通高等学校招生工作的有关规定，报考我校普通本科考生的学业水平测试等级为选测科目最低须达到2B，采用“先分数后等级”的录取办法安排专业。即对进档考生按专业级差成绩排序，当级差成绩相同时，优先录取学业水平测试等级高的考生；如级差成绩、学业水平测试等级均相同，则按顺序查看数学、语文的成绩。

（5）专业调剂和退档：在安排完有专业志愿的考生后，对无法满足专业志愿且服从专业调剂的考生进行专业调剂，直至录取额满；专业志愿无法满足，且不服从调剂或无法调剂时，做退档处理。

6.报考建筑学和城乡规划专业的考生需要具有一定的美术基础。新生入学后将复试素描，不合格者，经学校招生工作委员会讨论决定，将理科考生调整至土建类其他专业、文科考生调整至市场营销或工商管理专业。

7.中外合作办学专业录取：只录取有中外合作办学专业志愿的考生。若专业服从调剂的，可在中外合作办学专业之间进行调剂；未报考中外合作办学专业志愿的考生，不调剂到中外合作办学专业。

8.艺术类：

（1）符合2020年普通高校招生工作规定中报考条件，省统考成绩合格并且高考文化课成绩达到所在省艺术类录取控制线；

（2）按教育部文件要求，我校艺术类专业招生不再组织校考，专业成绩均采用省级招生考试机构统一组织的统考成绩；

（3）安排专业时，严格执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》中有关专业限制的条件，按综合分、采取“专业级差”的方式安排专业，专业志愿级差顺序为3分、2分、1分；如综合分相同，按高考文化课中数学、理（文）科综合、外语的顺序及分数从高到低排序，优先录取分数高者；录取时文化课单科成绩不设最低控制线；

（4）综合分=高考文化课成绩×60%+专业成绩，如果考生所在省对综合分有相关要求，我校按其规定实施。

9.高水平运动队：

严格执行教育部有关文件规定，经学校体育专项测试成绩合格，符合省级招生考试机构要求并审核确认，在教育部阳光高考平台公示的考生，高考文化课成绩达到所在省(区、市)录取控制线和学校规定的分数线，按学校体育专项测试成绩，采取“专业级差”的方式安排专业，专业级差按我校普通类专业规定执行。

10.对口招生：

严格执行吉林省普通高校对口招生统一考试的有关文件规定，安排专业时，按考生的专业志愿顺序，采取“专业级差”方式依次录取，专业级差按我校普通类专业规定执行。

第十四条 依据教育部有关文件及《普通高等学校学生管理规定》，新生入学后，进行入学资格复查。复查不合格的学生，依据有关规定处理。

长春工程学院是一所以工学为主，管理学、理学、艺术学、文学等多学科协调发展，具有深厚建筑、水利、电力、地质等基础工业行业背景及鲜明办学特色的省属普通本科高校。

学校是吉林省人民政府与国家应急管理部共建高校，吉林省特色高水平应用型大学A类高校，“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生”试点高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，“CDIO工程教育改革”试点高校，“新工科”综合改革类项目实施高校，“欧盟伊拉斯谟计划研究生国际化培养项目”实施高校，“吉林省转型发展示范高校”，吉林省本科人才培养改革示范高校（A类）。学校具备高水平运动队招生资格，是首批试办边防军人子女预科班的全国五所大学之一，曾是具有国防生招生资格的全国百所大学之一。

底蕴深厚，行稳致远。学校的办学历史可追溯至建国初期。1951年至1953年，长春土木建筑高级职业学校、长春测量地质技术学校和长春水力发电工程学校先后成立，历经五十载，三校几经易名，隶属关系和办学层次多次变更，主要归属原冶金工业部、水利电力部和中国有色金属工业总公司等管理。上世纪60年代，长春水力发电工程学校曾升格更名为吉林水利水电学院，举办本科教育。1997年，三校均成为全国示范性高等工程专科重点建设学校。2000年3月，三校合并组建长春工程学院。

两区办学，资源丰富。学校现有湖东和湖西两个校区，占地总面积45.8万㎡，各类校舍总建筑面积46.3万㎡，拥有固定资产总值11.36亿元，其中教学科研仪器设备总值3.98亿元，图书馆拥有中外文纸质图书185万册、电子图书262.98万种。

强化学科，精进专业。学校现有涵盖工学、管理学、理学、艺术学、文学等5个学科门类；16个硕士研究生专业培养方向；6个省特色高水平学科，全部进入吉林省特色高水平学科客观评价排名前30%，且全部进入全国校友会排名前50％。设有23个教学机构，49个本科招生专业，其中有9个国家级一流本科专业建设点（电气工程及其自动化、土木工程、水利水电工程、能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、测绘工程、地质工程、工程造价），2个国家级特色专业，4个教育部“卓越计划”实施专业，1个国家地方高校专业综合改革试点专业，2个国家CDIO试点专业，13个专业通过国家工程教育专业认证/评估（电气工程及其自动化、土木工程、水利水电工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、测绘工程、地质工程、机械设计制造及其自动化、农业水利工程、工程管理、电子信息工程、自动化、资源勘查工程），8个省级特色高水平专业，7个省级“卓越工程师教育培养计划”实施专业，19个省级一流本科专业建设点，5个省级品牌专业，7个省级人才培养模式创新实验区。

立德树人，精育英才。学校现有全日制在校本专科生、研究生、国际学生共1.6万余人。学校坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的治校方略，面向基础工业行业，服务吉林、辐射全国，为地方经济社会发展以及建筑、水利、电力、地质、机械等基础工业行业培养立德为先、身心两健、能力为重、全面发展的具有扎实理论基础和较强实践能力与创新能力的高级应用型人才。建校以来，已为国家培养了16万余名高素质应用型人才，50%以上就业于大中型国企。涌现出中国工程院院士徐建（中国机械工业集团有限公司原总经理、首席科学家）、国家水利部原部长鄂竟平、原国家安全生产监督管理总局副局长王德学、中国文联原副主席段成桂（伯硕）、中国人民武装警察部队原黄金指挥部少将苗树茂等八位省部级领导干部，还有俄罗斯自然科学院院士裴向军、“全国劳动模范”柴永征、曹玉兰、“中国武警十大忠诚卫士”“全国十佳最美地质队员”郭俊华等一大批杰出校友。学校在全国各地建立了39个校友会，同时在俄罗斯、英国、巴基斯坦等国家建立了海外校友会，校友服务体系不断完善。

名师荟萃，学高身正。学校党委坚持人才资源是第一资源的定位，持续实施“人才强校”战略，按照“高层引领、团队集成、教工一体”的思路，高层次人才队伍不断壮大，师资队伍整体素质不断提高。学校现有教职员工1300余人，高级职称的专任教师518人，现有全国优秀教师、国家青年托举人才等国家、省部级以上人才称号获得者183人，柔性引进中国工程院院士等高层次人才13人。60余人被相关科研单位和高校聘为博士、硕士研究生导师。

矢志创新，服务社会。学校高度重视科学研究与成果转化工作，与吉林省政府等有关部门以及国家电网有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、中国建筑集团有限公司、中国航空工业集团有限公司、中国冶金科工集团有限公司、中国冶金地质总局、中国黄金集团有限公司、中国第一汽车集团有限公司、中国中车股份有限公司等所属100余家大型企业开展跨学科、跨领域深度产学研用合作。建有26个国家及省级重点实验室和工程研究中心，相关研究方向独具特色，在省内优势明显。承担多项国家自然基金、科技部、世界自然基金会等高水平科研项目。近5年，获省部级科学技术奖及专利奖35项，为企业累计创造经济效益20亿余元。设计研究院、继续教育学院、吉林应急管理学院、BIM技术产业学院、吉林省建设发展研究院、人工智能技术研究院、先进制造技术研究院、应用技术学院发展势头良好，为经济社会发展做出了积极贡献。

广泛交流，合作共赢。学校英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、美国新墨西哥州立大学、美国宾州滑石大学、日本武藏浦和日本语学院、德国卡塞尔大学等30余所国外高校建立了合作关系，互派留学生，互派专家、学者进行国际学术交流和科研合作，并与英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、美国新墨西哥州立大学合作举办本科教育项目。学校扎实开展国际学生教育，国际学生人数呈逐年上升趋势。

以文化人，以美育人。学校注重学生的能力提升与身心塑造、道德养成与情怀涵育、价值观培育与科学方法培养，充分发挥文化育人功能，秉承“明德致远、笃行务实”的校训，传承“重教崇实、和谐创新”的校风，广泛开展校园文化活动，支持学生参加各级各类竞赛。近5年，学生在各级各类的创新创业、文体艺术等竞赛活动中，获省级以上奖3100余项，其中，国家级一、二、三等奖720余项。学校先后获得“全国关心下一代工作先进集体”“全国模范职工之家”“全国高校礼敬中华优秀传统文化特色展示项目”“全国高校优秀网络通讯站”“全国节约型公共机构示范单位”“吉林省模范集体”“吉林省精神文明标兵单位”“吉林省毕业生就业工作先进单位”“吉林省依法治校示范校”“吉林省五一劳动奖状”“吉林省五四红旗团委”等数项荣誉。

凡益之道，与时偕行。长春工程学院全体师生将始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，围绕吉林省“一主六双”高质量发展战略以及学校第四次党代会确定的总体目标，坚持稳中求进工作总基调，以高质量发展为主题，追求发展新高度、增强发展新动能，以“新工科”建设为引领，以立德树人为根本、以强化特色为核心、以人才队伍为关键、以重大平台为支撑、以开放办学为路径、以改革创新为动力，着力塑造形成高素质队伍、高效率机制、高水平管理、高活力氛围，继续保持为基础工业行业服务的办学特色，为建成国内一流应用型大学而努力奋斗！