取消公办中小学教师编制可不可行? 具体什么情况

日前，一则关于教师招聘采用聘用制导致少人报考，从而不得不取消及减少部分岗位的消息引发大众热议。取消公办中小学教师编制是一个涉及面广、影响深远的议题，需要在充分调研与论证的基础上，谨慎推进，以实现教育资源的最优配置和教育质量的持续提升。

取消公办中小学教师编制具体怎么回事

4月份，厦门市翔安区公开招聘骨干教师，其中写明“本次招聘的教师实行参照事业单位聘用制人员管理。聘用人员的工资福利、社会保险、职业年金、住房公积金、住房补贴、住房货币化补贴等方面均参照事业单位在编人员管理，按照事业单位在编人员同等标准执行。”

然而，十多天后，厦门市翔安区教育局发布关于公开招聘骨干教师（2024年4月）取消及减少部分岗位的通告，解释称“资格初审通过人数与岗位拟聘人数的比例达不到3:1的，原则上应减少该岗位拟招聘人数或取消该岗位招聘”。因此这次取消了11个岗位的招聘，减少了6个岗位的招聘。

一时间，“公办中小学教师招聘没有编制”的话题引起讨论。不少网友担忧，“教师工作钱少活多，一旦打破铁饭碗，变成临时工，将会导致报考的人数大大减少，优质师资流失。”

为何要实行教师编制管理改革？多篇研究论文指出，近些年来，受城镇化推进、生育政策调整和新课程实施等因素影响，城镇中小学普遍面临教师总量性缺编难题。义务教育教师编制配置难以适应学龄人口变动带来的师资需求变化，呈现出“无编可用”“超编超员”“超编缺人”和“空编不补”等供需失配样态。

取消公办中小学教师编制可不可行？研究论文解释，实行教师岗位外包管理可能面临教师法律身份和管理“双轨制”风险，取消编制管理和实行合同制可能出现中小学教师队伍不稳定风险。

中小学教师编制好考吗

中小学教师编制的考试难度因人而异，主要取决于个人的学习能力、知识吸收能力以及准备程度。以下是一些关于教师编制考试的特点：

考试内容：教师编制考试的笔试内容通常包括教育基础知识、学科专业知识和公共基础知识。教育基础知识涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、教师职业道德等方面。学科专业知识与考生报考的学科相关，而公共基础知识则包括天文地理、法律科技、人文常识、时事政治等。

难度感受：

有些人可能认为考试相对容易，因为教师公招难度较低，尤其是乡村教师岗位，只要具备一定的教学功底和素质，就比较容易考上。

然而，也有人认为考试难度较大，尤其是小学教师岗位，因为小学教师资格证的考试内容相对简单，导致报考人数众多，竞争激烈。

个人准备：

每个人的学习方式和知识点吸收能力不同，这会影响考试的难易感受。有些人可能会觉得考试内容熟悉，容易上手，而另一些人可能会觉得内容陌生，难以掌握。

建议：

想要了解中小学教师编制考试是否难考，最好的办法是亲自尝试和准备。充分利用时间学习，了解考试大纲和题型，制定适合自己的复习计划，这样才能更准确地评估考试的难度。

综上所述，中小学教师编制考试的难度并不是固定的，而是因人而异。通过充分的准备和了解考试内容，每个人都可以提高自己通过考试的可能性。

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