2026年安徽高考生成绩排名在210000-211000名之间的同学可以报的院校有很多，其中包含有：陕西交通职业技术学院的001专业组排名210462位、江苏农牧科技职业学院的001专业组排名210867位、沧州医学高等专科学校的002专业组排名210632位、浙江工商职业技术学院的001专业组排名210372位、曲靖健康医学院的001专业组排名210185位、广州铁路职业技术学院的001专业组排名210687位等等。来高考小编整理出安徽高考排名在210000-211000名之间的院校名单，方便2026年安徽考生填报志愿。

2026年安徽高考全省排名210000-211000名之间能上的大学及专业

1、广州铁路职业技术学院在安徽001专业组排名在210687位。

2、浙江工商职业技术学院在安徽001专业组排名在210372位。

3、江苏农牧科技职业学院在安徽001专业组排名在210867位。

4、重庆航天职业技术学院在安徽002专业组排名在210902位。

5、沧州医学高等专科学校在安徽002专业组排名在210632位。

6、陕西交通职业技术学院在安徽001专业组排名在210462位。

7、长沙职业技术学院在安徽001专业组排名在210704位。

注：以上表格中的数据均整理自各省考试新公布的分数线表。

2026年安徽全省排名210000-211000名之间冲稳保院校推荐

1.冲：选择录取位次比考生位次高5%-10%的院校，重点关注专业组设置干净、转专业政策宽松的高校。

2.稳：选择录取位次与考生位次基本匹配的院校，优先保障专业满意度。

3.保：选择录取位次比考生位次低20%-30%的院校，确保兜底录取。

2026年安徽全省排名210000-211000名之间大学简介

广州铁路职业技术学院

广州铁路职业技术学院（简称学校）前身为成立于1974年5月的原铁道部广州铁路机械学校，2000年经批准升格为广州铁路职业技术学院，2004年9月由广州铁路（集团）公司（现中国铁路广州局集团有限公司，简称广铁集团）移交广州市政府举办。

学校是广东省唯一轨道交通类公办高职院校，是国家“双高计划”建设单位、国家优质专科高职院校、国家示范（骨干）高职院校、广东省一流高职院校建设单位，是华南地区轨道交通行业企业员工培训的重要基地。先后获“全国职业院校就业竞争力示范校”、“中国职业教育就业百强”、“全国高等职业院校创新发明教育基地”、“教育部财政部优质省级职教师资培养培训基地”、“中国职业教育学会常务理事单位”、“中国高等教育学会创新创业教育分会副会长单位”、“全国铁道供电专业指委主任委员单位”、“全国轨道交通供用电技术专指委主任委员单位”、“广东省依法治校示范校”等荣誉称号。

重庆航天职业技术学院

美丽的山城重庆，一个有三千年巴渝文化底蕴的历史名城，山青水秀，丰姿卓越，孕育了重庆市第一所独立设置的高等职业技术学院——重庆航天职业技术学院。

重庆航天职业技术学院是中国航天科技集团公司主办，重庆市教委主管的公办全日制普通高等职业院校。其前身是西南航天职工大学，始建于1983年4月；1999年7月经教育部批准，转制为重庆电子职业技术学院，是重庆市第一所独立设置的高等职业技术院校；2008年3月更名为重庆航天职业技术学院；2013年被重庆市教委、重庆市财政局确立为“重庆市市级示范性高等职业院校“；2015年被教育部确定为“中国人民解放军定向培养直招士官高校”和“全国首批现代学徒制试点院校”；2016年被教育部确立为“全国首批职业院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校”；2018年被确定为“重庆市优质高等职业院校建设单位”；2019年被教育部确立为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位”。 在重庆市委、市政府、市教委和中国航天科技集团公司、中国航天科技集团公司第七研究院的关怀和指导下，历经三十年的办学实践，学院以“敢为人先、严谨务实”的作风，逐步形成了“开放办学、科学管理、质量立校、特色强校”的办学理念，树立了“勤学、自强、敬业、创新”的优良校风。

浙江工商职业技术学院

浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府首批批准成立的四所全日制公办普通高等职业院校之一，前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”。 学校现为全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校，浙江省优质高等职业院校建设单位。

学校主校区位于中国商业名城、现代化国际港口城市--宁波，交通便利，区位优势明显，距市中心15分钟车程，距火车站10分钟车程，距飞机场15分钟车程，总占地面积964亩，其中本部占地401亩，宁海校区150亩，慈溪校区413亩，教学仪器设备总值1.71亿元，图书馆藏书191万余册（其中纸质91万册）。全日制在校生9800余人，成教学生5000余人。现有教职员工643人，专任教师410人，专业教师的双师比达到95.7%，其中副高及以上职称教师171人，硕士及以上学位教师313人。