中外合作办学的授课语言主要以英语为主，具体模式包括全英文授课、双语授课以及少量中文授课。专业核心课程、外方教师主导课程倾向于全英文授课；中方教师讲授的基础及通识课程多使用中文。学生需具备较好的英语能力，尤其是计划深造或就业于国际环境。

中外合作办学用什么授课

全英文授课：

顶尖的独立法人的中外合作大学（如上海纽约大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学等）通常全部课程采用英文授课，教材、讲义和考核均使用英语。

双语授课：

部分项目采用中英双语教学，即英文授课配中文翻译，或部分课程由外籍教师用英语授课，中方教师用中文补充讲解。适合英语基础较弱但希望接受国际化教育的学生。

中文授课：

一些基础课程、通识课程或特定专业由中国教师讲授，主要使用中文。部分“小语种”合作项目（如与俄罗斯、法国、意大利等国）也可能采用合作国语言授课。

混合模式（全英文+双语+中文）：

许多项目实行4+0模式，即四年都在国内学习，课程体系融合中外双方，核心课程多采用英文或双语，辅助课程及思政课多用中文。

中外合作办学课程多吗

‌中外合作办学的课程数量相对较多，一个专业的课程总数通常在20门左右‌，其中必修课占10-20门，选修课占2-4门，具体因学校和专业而异。课程设置密集且内容深入，学习压力较大，但部分在职项目月均上课量较少（约4天）。‌‌

课程数量与结构

中外合作办学的课程总量较高，一个专业的课程总数通常在20门左右，主要包括必修课和选修课两部分：‌‌

‌必修课‌：数量在10-20门之间，覆盖专业核心内容，如经济学、工学、管理学等学科领域。‌‌

‌选修课‌：一般为2-4门，用于拓展专业视野，但数量较少且需完成学分要求。‌‌

课程特点与学习负担

课程设置融合中西教育模式，学习强度较高：

‌语言与教材‌：专业课多采用英文教材和外语教学（尤其外教课程占比30%-70%），公共课（如毛概、马原）则使用中文教材。‌‌

‌学习压力‌：课程内容深入，强调批判性思维和自主学习，虽课程总数不多，但单课强度大，易导致挂科风险。‌‌

‌在职项目差异‌：在职学生月均上课量约4天，课后无强制任务，课程量显著减少。‌‌

影响因素与建议

课程数量受以下因素影响，需结合个人情况选择：

‌学校与专业‌：独立法人院校（如上海纽约大学）课程更密集，外教比例高；合作项目则因合作方差异而课程量浮动。‌‌

‌学习目标‌：若计划出国深造，需适应高比例外语课程；在职学习可选低强度项目。‌‌