在多场升学咨询中，张雪峰对医学英语专业的态度鲜明且尖锐——他既不否认医学与英语交叉领域的价值，也坚决反对将“医学英语”作为独立专业学习，核心争议集中在“专业定位”“就业竞争力”与“替代成本”三大维度。

张雪峰谈医学英语专业

张雪峰在回应家长咨询时直言：“某华东五校都要取消英语本科专业了，还学医学英语？能考进开这个专业的学校，学生英语能差吗？”他的核心逻辑是：

语言本质是工具而非技能医学英语的核心构成是“医学知识+英语能力”，但两者的结合无需通过独立专业实现。正如他强调的“英语好适合除了英语以外的所有专业”，临床医学、药学等专业学生通过系统训练，完全能掌握医学英语能力，且比医学英语专业学生更具专业深度。

专业设置存在冗余性目前仅少数顶尖高校（如北大）开设医学英语专业，但这类院校的学生本身英语基础扎实，额外花费四年时间专攻“语言+浅层医学知识”，性价比远低于“临床医学+雅思7.5”的组合。张雪峰以科研场景举例：“读医学文献需要的是英语能力+医学思维，后者才是核心，光懂术语翻译没用。”

医学英语专业就业前景如何

针对医学英语专业的就业前景，张雪峰多次用“尴尬”形容，直指其“专业不精、工具不尖”的短板：

临床岗位无资格医学英语专业学生未接受系统临床训练，无法考取医师资格证，根本无法进入医院核心诊疗岗位。而三甲医院招聘的医学翻译、国际部协调等岗位，更倾向于“临床医学背景+英语流利”的候选人，而非医学英语专业毕业生。

翻译岗位被替代风险高普通医学文本翻译已被AI深度渗透，扫描笔、机器翻译软件能覆盖80%的日常术语翻译需求。张雪峰反问：“你身边有多少人需要专职医学翻译？高端会议同传要的是翻译硕士+医学背景，医学英语本科根本够不上。”

教育岗位竞争劣势医学类院校的英语教师岗普遍要求“英语专业硕士+医学背景”，医学英语专业本科生既无英语专业的学术深度（如文学、语言学积累），也无扎实的医学专业功底，在与英语专业硕士、临床医学辅修英语的考生竞争时毫无优势。

结合张雪峰的观点，2026年考生需彻底摒弃“医学英语专业”的执念，转而采用“核心专业+英语技能”的组合策略，根据目标场景精准规划。