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延边大学在天津招生的专业选科要求,是根据专业的学科属性和学习需求来设定的。在选择专业和选科时,要结合自己的兴趣、成绩以及未来的职业规划来综合考虑。不限选科这些专业更注重学生的综合素质和人文素养,对特定学科的选科要求不高,无论你高中选了什么科目,都有机会报考。
年份 | 大学名称 | 办学层次 | 专业名称 | 专业代码 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|
2027 | 延边大学 | 本科 | 经济学类 | 201 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 经济学 | 20101 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 国际经济与贸易 | 20401 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 运动训练 | 40202 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 中国语言文学类 | 501 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 汉语言文学 | 50101 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 汉语言 | 50102 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 汉语国际教育 | 50103 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 经济学类 | 201 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 经济学 | 20101 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 国际经济与贸易 | 20401 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 运动训练 | 40202 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 中国语言文学类 | 501 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 汉语言文学 | 50101 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 汉语言 | 50102 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 汉语国际教育 | 50103 | 不限 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 80202 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 电子信息工程 | 80701 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 通信工程 | 80703 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 人工智能 | 80717 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 计算机科学与技术 | 80901 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 土木工程 | 81001 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 临床医学 | 100201 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 麻醉学 | 100202 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 药学类 | 1007 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 药学 | 100701 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 药物制剂 | 100702 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 80202 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 电子信息工程 | 80701 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 通信工程 | 80703 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 人工智能 | 80717 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 计算机科学与技术 | 80901 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 土木工程 | 81001 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 临床医学 | 100201 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 麻醉学 | 100202 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 药学类 | 1007 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 药学 | 100701 | 物理+化学 |
2027 | 延边大学 | 本科 | 药物制剂 | 100702 | 物理+化学 |
延边大学(Yanbian University)始建于1949年,是中国共产党较早在少数民族地区建立的高校之一,坐落在享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州的延吉市和珲春市,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同支持建设大学。
学校秉承“求真、至善、融合”的校训和“自强、和合、日新”校风,发扬“艰苦创业、开拓进取,传承文化、突出特色,民族团结、共教共学,广泛交流、多边合作”的优良办学传统,深入实施学校转型发展新战略新举措,不断推动学校内涵式高质量发展。
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