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看教育部公布的985工程大学名单,我们就会知道:雅安职业技术学院的名字并未出现在其中。所以,雅安职业技术学院不是985大学。再看教育部公布的211工程大学名单,其中不包含有雅安职业技术学院的名字。所以,雅安职业技术学院不是211大学。211工程”和“985工程”是中国政府为了提升高等教育质量而实施的两项重要计划。其中,“211工程”于1995年启动,旨在建设100所左右的高等学校和一批重点学科,以提升中国高等教育的整体水平。而“985工程”则于1998年启动,目标是建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学。
类型 | 专业 |
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省重点、培育专业 | 临床医学 护理 药学 |
雅安职业技术学院的护理算是顶头的了,王牌专业,老师很负责,会讲很多临床的经验,学校地理位置也不错,离动车站,万达都很近,外面的吃的东西也多,快递也好拿,就是寝室没有空调,不断电的寝室也还是不错的啦,总得来说读了两年还是值得的。
学院专业技术扎实 环境卫生好 老师好 办学水平高 一切都比较方便 校内文化活动多 丰富了大学生活 食堂饭菜不错 实惠 交通便利 校风建设好
雅安职业技术学院是2002年4月经四川省人民政府批准、教育部备案成立的国办全日制普通高等学校,由原雅安教育学院和原雅安卫生学校合并组建而成。学院有近60年的办学底蕴,厚积了丰富的办学资源、办学经验和较强的办学实力。学院开设高职高专专业40个,是经教育部批准具有临床医学类和教育类专业招生资格的高职院校。学院面向全国20个省市招生,现有在校生10000余人。
护理专业最好,学费较为便宜,教学水平很高,学生学习氛围也不错,学校配套设施完善,食堂是中快餐饮,和很多高校一样
学校还是可以,但是选专业真的很重要。学医的话临床真的是不二的选择了…其他的就很一般。除了学医的话护理也很可以。如果临床分数不够建议护理,相对好就业。
院校属性
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 省政府 |
创建时间 | 1951'年 | 博士点数量 | 0 |
硕士点数量 | 0 | 学校类型 | 综合 |
所在城市 | 四川 雅安市 | 办学层次 | 省重点 |
院校简介
雅安职业技术学院坐落在被誉为“天府之肺 熊猫故乡”“川西咽喉”“西藏门户”“民族走廊”的雅安市,学校有着70余年的办学底蕴,厚积了丰富的办学资源、办学经验和较强的办学实力,是省“双高计划”建设单位、省优质高职院校、省级示范性高职院校。
学校现有三个校区,即经开区校区、青年路校区和育才路校区,占地面积830余亩,在校生18800余人,面向全国近20个省市招生。学校与省内外教育、医药、卫生、旅游、智能制造等系统和工商企业等260余家用人单位建立了长期稳定的实习与就业合作关系。强化“就业-招生-培养”联动机制,人才培养呈现了“出口畅、入口旺、中间质量有保障”的良好发展态势。学校设有马克思主义学院、临床医学院(附属医院)、护理学院、药学与检验学院、中医与康复养生学院、基础医学院、智能制造与信息工程学院、师范学院、经济与管理学院9个二级学院,开设高职高专专业50个。医学影像技术专业和学前教育专业是中央财政支持的特色引领性专业,护理专业被列为国家紧缺技能型人才培养项目。护理学、药学、医学影像技术专业为教育部高等职业院校创新发展行动计划骨干专业。护理学、医学影像技术专业获批2022年四川省本科层次职业教育人才培养改革试点项目。学校建有22个实训中心,护理实训基地、药学专业生物制药实训基地是中央财政支持的国家级职业教育实训基地。建有国家级非遗传承人黑砂、藏茶大师工作室、全国技能大师工作室,省级护理名师工作室、雅安市院士(专家)工作站等。建成了四川省专业技术人员继续教育基地、四川乡村医生培训基地、四川省高技能人才培训基地等10余个基地,建有国家级职业技能鉴定站、全国医疗护理员培训项目工作站。医教协同建成“川西医学教育中心”“川西残疾儿童康复中心”,成为西部民族地区医学和教育类人才重要培养基地。学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作、产教融合之路,主动适应地方经济社会发展,积极探索形成了“政府主导、学校主体、行业指导、企业参与、境外合作”“政校行企外”五方联动的合作办学体制。完善形成了以大健康专业集群为优势,智能制造、信息技术、师范教育、经济管理各具特色、协同发展的专业群格局。学校积极对接“健康中国”战略及省市重点产业,组建了28个专业构成的大健康产业专业集群。学校对接区域产业需求,深化校企合作、产教融合,建有数据湖学院、健康产业学院、蒙顶山茶产业学院、社区学院、乡村振兴学院,牵头组建了成渝地区双城经济圈大健康职业教育产教协同育人联盟、川西医药卫生职业教育产教协同育人联盟、雅安职教联盟。学校积极响应“一带一路”倡议,招收国际留学生,以茶艺、中医药、针灸推拿等中国传统文化为载体,不断扩大国际交流与合作。
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