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在志愿填报时考生和家长就想知道社区康复专业主要学习什么?下面我们就用详细说一下:社区康复专业代码:590303、门类:公共管理与服务、专业类:公共服务类,社区康复专业课程主要有:传统运动保健与康复指导、康复辅具咨询与指导、正常人体结构、生活能力康复指导、孤残儿童照护、功能评估等课程。
课程名称 | 课程类型 |
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传统运动保健与康复指导 | 专业核心课程 |
康复辅具咨询与指导 | 专业核心课程 |
正常人体结构 | 专业基础课程 |
生活能力康复指导 | 专业核心课程 |
孤残儿童照护 | 专业核心课程 |
功能评估 | 专业核心课程 |
中医保健按摩技术 | 专业核心课程 |
中医保健调理技术 | 专业核心课程 |
临床疾病概要 | 专业基础课程 |
人体生长与发育 | 专业基础课程 |
中医养生保健 | 专业基础课程 |
失智老年人康复指导 | 专业核心课程 |
社区康复基础 | 专业基础课程 |
正常人体功能 | 专业基础课程 |
全国开设社区康复专业的大学有79所,其中北京有4所、山西有2所、吉林有1所、黑龙江有1所、江苏有6所、福建有1所、江西有2所、山东有6所、河南有12所、湖北有1所、湖南有2所、广东有2所、广西有1所、海南有1所、重庆有19所、四川有8所、贵州有1所、云南有7所、陕西有1所、宁夏有1所。
院校名称 | 推荐指数 | 综合满意度 | 办学条件满意度 | 教学质量满意度 | 就业满意度 |
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山东医学高等专科学校 | - | - | - | - | - |
山东商业职业技术学院 | - | - | - | - | - |
北京京北职业技术学院 | - | 1分(1人) | 3.8分(5人) | 3分(2人) | 1分(1人) |
首钢工学院 | - | - | - | - | - |
九州职业技术学院 | - | - | - | - | - |
长春东方职业学院 | - | - | - | - | - |
烟台南山学院 | - | 3分(2人) | 5分(1人) | 5分(1人) | 5分(1人) |
北京经济技术职业学院 | - | - | - | - | - |
重庆工贸职业技术学院 | - | 5分(1人) | 3.7分(3人) | 5分(1人) | 5分(1人) |
重庆机电职业技术大学 | - | 5分(1人) | 5分(1人) | 5分(1人) | 5分(1人) |
江苏联合职业技术学院 | - | - | - | - | - |
苏州托普信息职业技术学院 | - | - | - | - | - |
重庆海联职业技术学院 | - | - | 1分(1人) | - | - |
重庆信息技术职业学院 | - | 1分(2人) | 1分(6人) | 1分(4人) | 1分(2人) |
重庆传媒职业学院 | - | - | - | - | - |
重庆城市管理职业学院 | - | 4.2分(137人) | 4.2分(135人) | 4.2分(133人) | 3.6分(129人) |
重庆建筑科技职业学院 | - | - | - | - | - |
遵义职业技术学院 | - | - | 3分(4人) | 1分(1人) | 1分(1人) |
钟山职业技术学院 | - | 1.5分(6人) | 1.8分(5人) | 2.5分(6人) | 1.2分(6人) |
郑州健康学院 | - | - | - | - | - |
四川国际标榜职业学院 | - | - | - | - | - |
青岛港湾职业技术学院 | - | - | 5分(1人) | - | - |
长沙职业技术学院 | - | - | - | - | - |
昆明城市学院 | - | - | - | - | - |
哈尔滨城市职业学院 | - | - | - | - | - |
豫北医学院 | - | - | - | - | - |
北京科技职业学院 | - | - | - | - | - |
广州体育职业技术学院 | - | - | - | - | - |
广州涉外经济职业技术学院 | - | 3.1分(8人) | 2.3分(7人) | 3.1分(7人) | 2.4分(7人) |
西安海棠职业学院 | - | - | - | - | - |
根据社区康复专业培养目标,学习社区康复专业将可能获取的能力有:
1、具有能力评估、康复指导、保健调理、保健按摩方案制订的能力
2、具有失智老年人认知功能、运动功能和生活能力康复训练与指导的能力
3、具有孤残儿童日常生活照护、康复训练与指导的能力
4、具有康复辅助器具咨询、使用指导和养护的能力
5、具有运用中医按摩手法进行保健按摩及家庭保健按摩指导的能力
6、具有运用刮痧、拔罐、灸术、砭术等技术进行保健调理的能力
7、具备安全防护、质量管理、突发事件灵活应变与应急处理能力
8、具有运用信息技术、数字技术实施社区康复服务的能力
9、具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力
一、社区康复专业在校生期望从业方向
理疗师、护士/护理人员、康复治疗师、特殊教育教师
二、社区康复专业已毕业人员从业方向
康复治疗师
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和社区康复理论基础及相关法律法规等知识,具备失智老年人和孤残儿童能力评估、康复训练、生活照护、保健调理、保健按摩等能力,具有奉献爱心精神和信息素养,能够从事社区康复指导、生活照料与护理、社区保健调理、社区保健按摩等工作的高素质技术技能人才。
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