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在志愿填报时考生和家长就想知道国际标准舞专业主要学习什么?下面我们就用详细说一下:国际标准舞专业代码:550209、门类:文化艺术、专业类:表演艺术类,国际标准舞专业课程主要有:舞蹈基本功、国际标准舞教学法、音乐基础、摩登舞技术技巧、文化活动策划与组织、拉丁舞技术技巧等课程。
课程名称 | 课程类型 |
---|---|
舞蹈基本功 | 专业核心课程 |
国际标准舞教学法 | 专业核心课程 |
音乐基础 | 专业基础课程 |
摩登舞技术技巧 | 专业核心课程 |
文化活动策划与组织 | 专业核心课程 |
拉丁舞技术技巧 | 专业核心课程 |
中外舞蹈简史 | 专业基础课程 |
造型与化妆 | 专业基础课程 |
艺术概论 | 专业基础课程 |
国际标准舞基本功 | 专业核心课程 |
运动解剖学 | 专业基础课程 |
舞蹈剧目 | 专业核心课程 |
编舞技法应用 | 专业核心课程 |
舞蹈作品赏析 | 专业基础课程 |
全国开设国际标准舞专业的大学有41所,其中北京有1所、河北有1所、山西有4所、上海有1所、江苏有1所、安徽有6所、福建有1所、江西有1所、山东有1所、河南有7所、湖北有2所、湖南有2所、广东有3所、广西有1所、海南有1所、四川有4所、贵州有1所、云南有2所、陕西有1所。
院校名称 | 推荐指数 | 综合满意度 | 办学条件满意度 | 教学质量满意度 | 就业满意度 |
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郑州工程技术学院 | - | - | 5分(1人) | - | - |
民办万博科技职业学院 | - | - | - | - | - |
湖南体育职业学院 | - | - | 3分(1人) | - | - |
云南文化艺术职业学院 | - | - | - | - | - |
北京戏曲艺术职业学院 | - | 5分(1人) | 5分(1人) | 5分(1人) | 5分(1人) |
珠海艺术职业学院 | - | - | - | - | - |
山西艺术职业学院 | - | - | - | - | - |
民办合肥经济技术职业学院 | - | - | - | - | - |
安徽体育运动职业技术学院 | - | - | - | - | - |
昆明艺术职业学院 | - | - | - | - | - |
河北艺术职业学院 | - | 5分(1人) | 5分(6人) | 5分(1人) | 4分(1人) |
江西艺术职业学院 | - | 1分(1人) | 4.7分(3人) | 2分(1人) | 5分(1人) |
四川国际标榜职业学院 | - | - | - | - | - |
湖南艺术职业学院 | - | - | - | - | - |
民办合肥滨湖职业技术学院 | - | - | - | - | - |
湖北艺术职业学院 | - | 5分(6人) | 5分(7人) | 4.8分(5人) | 4.8分(5人) |
安徽艺术职业学院 | - | - | - | - | - |
潍坊工商职业学院 | - | - | - | - | - |
四川工商学院 | - | 4.1分(11人) | 3.9分(10人) | 3.7分(9人) | 3.4分(9人) |
山西体育职业学院 | - | - | - | - | - |
上海电影艺术职业学院 | - | - | - | - | - |
厦门演艺职业学院 | - | 2分(1人) | 4.5分(6人) | 1分(1人) | 3分(1人) |
嵩山少林武术职业学院 | - | - | - | - | - |
广西演艺职业学院 | - | - | - | - | - |
三亚航空旅游职业学院 | - | - | - | - | - |
南京视觉艺术职业学院 | - | - | 1分(1人) | - | - |
陕西青年职业学院 | - | - | - | - | - |
安徽绿海商务职业学院 | - | - | - | - | - |
三峡旅游职业技术学院 | - | - | - | - | - |
晋中师范高等专科学校 | - | - | - | - | - |
根据国际标准舞专业培养目标,学习国际标准舞专业将可能获取的能力有:
1、掌握国际标准舞教学法及中外舞蹈史论等方面的专业理论知识
2、具备扎实的舞蹈基本功,并掌握摩登与拉丁舞技术
3、具备呈现国际标准舞艺术作品的舞台表演和竞技表演的形象塑造能力
4、具有基本的音乐素养及舞蹈作品鉴赏能力
5、掌握基本的国际标准舞舞蹈教学方法,具有一定的辅导技巧和编排能力
6、掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能
一、国际标准舞专业在校生期望从业方向
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二、国际标准舞专业已毕业人员从业方向
暂无数据
本专业培养掌握国际标准舞专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向文化艺术和教育行业,能够从事摩登舞、拉丁舞等国际标准舞表演、社会文化活动服务、艺术辅导与培训等工作的高技能人才。
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